香格里拉特車二課

08:眼鏡女的死亡影響開始發酵,主要是把學生們從美夢中給打醒,讓他們正是體會到戰爭的殘酷,而也藉此描寫各個主要角色們對事件的反應,也順便藉此描寫角色.

戰鬥部分,如上話一樣需要靠L-ELF的神救援,L-ELF的智略應用還比動作場面還要搶鋒頭,而這裡也合理帶出主角為了不再有人傷亡(眼鏡女的身影閃過腦中)而選擇跟L-ELF合作.

最後提一下本話在開頭跟結尾出現L-ELF的照片中的公主,尤其是結尾時公主為了拯救L-ELF 天真的舉動,劇中能看到L-ELF雖然嘴巴上否認這種天真的想法,但其實真正想要守護的公主也是包含這種天真個性,也暗示其實L-ELF並非真的討厭這類天真想法,或許是想要守護也說不定,講到這裡我想不難發現男主角其實也是如L-ELF口中的天真人物,也算跟公主的個性有著相似之處,或許劇中能改變L-ELF一生的人,反而是他嘴上最討厭的這些擁有天真個性之人吧.

09:將眼鏡女的影響故事做個結尾,很特別的是跟之前一樣也透過網路作結合,用些很學生的方式來追弔這位配角,而前半的相關訓練也帶出上一話學生們所體認到的危機意識.

其他則是帶出本次兩位新駕駛的加入,對同樣一個配角,用兩種不同的觀點來看待同伴的死,一個是因為思考太多而多愁善感,而中二男(逃)則是比較像晴人當時那樣相信自己的直覺,有趣的是雙方交流時學長的想法反而被中二男給看破並被中二男的觀點給影響,這樣的反差行動替這兩位角色添加一些不同的色彩.

戰鬥部分,防護罩可以移動這點看起來很稀奇,其實這概念早在初代馬可螺絲戰艦的針點防護罩就是一樣的演出概念了(艦橋人員用手來移動防護罩的位子),當然兩個作品的防護罩運作原理完全不一樣就是了,不過演出手法是相同的.

其他則是新機體開無雙,以及重頭戲L-ELF的計略,以及晴人的憤怒.這裡可以看的出來L-ELF有絕對的把握把主角們玩弄在手裡,這裡也用比較合理的方式來引出新的兩位駕駛,而非像之前兩位用稍微無理頭的故事坐上機體.

最後學長提到眼鏡女拒絕她告白的幻影,來替這兩回的眼鏡女線做總結,用一個配角來帶出主要角色們的成長,讓雙主角能開始合作,以及L-ELF如何利用人性來達成目的,真的相當精采.

本回劇末也開始補設定這個大洞,像是學生為何能駕駛機體,跟機體被放在學校裡的原因都一併解釋,看來可以確定監督已經能掌握整個演出步調,並開始將前面的漏洞補上,以及將大多數的劇情合理化演出.